دانش آموزان ایتالیایی در درس مهارت‌های دیجیتال، یکی از کمترین میانگین نمرات را در بین دانش‌آموزان کشورهای اروپایی دارند.
کشور کهن قاره اروپا قصد دارد از هوش مصنوعی در زمینه تحصیل استفاده کند. ایتالیا درحالی هوش مصنوعی را در مدارس خود معرفی می‌کند که «جورجیا ملونی»، نخست‌وزیر این کشور، راه‌های جدیدی را برای ازبین‌بردن شکاف مهارت‌های دیجیتال این کشور با سایر اعضای اتحادیه اروپا بررسی می‌کند.
به گزارش رویترز، «جوزپه والدیتارا»، وزیر آموزش و پرورش ایتالیا، اعلام کرده است که هوش مصنوعی در 4 منطقه و 15 کلاس درس مورد آزمایش قرار می‌گیرد تا در صورت موفقیت، به‌صورت گسترده‌تری در کشور پیاده‌سازی شود. والدیتارا به کانال خبری TGcom24 گفت که ابزارهای هوش مصنوعی به‌عنوان دستیار مجازی بر روی تبلت‌ها و رایانه‌های کلاس درس عمل خواهند کرد و می‌توانند فرآیند یادگیری را برای دانش‌آموزان ساده‌تر کنند. همچنین این فناوری به معلمان کمک خواهد کرد تا روش‌های بهتری برای آموزش به کار بگیرند.
با این حال، فعلاً جزئیات دقیقی درباره این برنامه ارائه نشده است. دفتر والدیتارا هنوز نام مدارسی که این فناوری را آزمایش می‌کنند یا عملکرد دقیق آن را توسعه می‌دهند، تأیید نکرده است.
دلایل دولت ایتالیا برای استفاده از هوش مصنوعی در تحصیل
براساس گزارش آژانس آمار اتحادیه اروپا، یورواستات، ایتالیا یکی از پایین‌ترین نمرات در مهارت‌های دیجیتال پایه را در بین 27 عضو اتحادیه اروپا دارد؛ تنها از لتونی، لهستان، بلغارستان و رومانی بهتر است.
فشار برای استفاده از هوش مصنوعی در مدارس ایتالیا افزایش یافته است، حتی در شرایطی که وزیر آموزش این کشور استفاده از گوشی‌های همراه در کلاس‌های درس را، حتی برای اهداف آموزشی، ممنوع کرده است.
براساس داده‌های OECD، تلاش‌های گذشته ایتالیا برای دیجیتالی کردن مدارس، از جمله در دوران همه‌گیری کووید، تاحدودی به دلیل سن بالای کادر آموزشی با چالش روبرو بود؛ تقریباً نیمی از کادر آموزشی این کشور بالای 50 سال سن داشتند و همین امر دیجیتالی کردن مدارس را دشوارتر کرده بود.
نخست‌وزیر ایتالیا نیز هوش مصنوعی را به یکی از موضوعات اصلی اجلاس G7 امسال که به میزبانی این کشور برگزار شد، اختصاص داده بود. رهبران اروپایی در بیانیه پایانی خود اعلام کردند که همکاری‌شان برای استفاده از مزایا و مدیریت خطرات هوش مصنوعی را عمیق‌تر خواهند کرد.
منبع: databricks
